Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Resitasi Berbasis Model Pembelajaran Flipped-classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Platform Komputasi Awan di SMK Negeri 6 Malang

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Mohammad Daffa Saifullah Admaja Dwi Herlambang Tri Afirianto

Abstrak

Kegiatan pembelajaran yang baik dan efisien menjadi salah satu tantangan tersendiri bagi seorang guru terutama pembelajaran siswa di sekolah menengah kejuruan. Hal ini disebabkan karena siswa yang berada di SMK notabenenya memang dipersiapkan untuk bisa langsung memasuki dunia kerja setelah lulus nantinya. Maka dari itu untuk memfasilitasi siswa agar mampu mendapatkan hasil belajar dan pengalaman belajar yang sesuai dengan harapan maka dibutuhkan sebuah penerapan metode atau model pembelajaran di dalam kegiatan belajar mengajar di kelas. Pada penelitian ini lebih berfokus pada penggunaan metode resitasi dengan berbasis model flipped-classroom dengan menggunakan metode penelitian Quasy Experimental dengan jenis Non-equivalent Group. Pelaksanaan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang ditimbulkan dari adanya penerapan sebuah metode dan model pembelajaran terhadap suatu kelas penelitian yang dibandingkan dengan kelas penelitian yang lain. Pada proses pelaksanaannya ditemukan bahwa hasil belajar yang didapatkan oleh siswa terdapat perbedaan yang ditunjukkan dengan Uji T dan kemudian dari hasil belajar tersebut terdapat pengaruh yang berdampak cukup efektif terhadap hasil belajar yang didapatkan yang mana hal ini dapat diketahui dengan melakukan pengujian menggunakan Uji N-Gain sehingga dapat diketahui seberapa besar pengaruh yang ditimbulkan dari penerapan metode resitasi dan model flipped-classroom tersebut. Dari hasil pengujian yang telah dilakukan, didapati hasil bahwa penerapan treatment metode resitasi berbasis model flipped-classroom memiliki dampak terhadap metode inquiry sebesar 56,07%, sehingga penerapan treatment tersebut bisa dikategorikan cukup efektif dan dapat digunakan kembali untuk pelaksanaan belajar mengajar di kelas oleh guru mata pelajaran.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Cara Sitasi
Saifullah, M., Herlambang, A., & Afirianto, T. Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Resitasi Berbasis Model Pembelajaran Flipped-classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Platform Komputasi Awan di SMK Negeri 6 Malang. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, vol. 6, no. 10, p. 4708-4713, sep. 2022. ISSN 2548-964X. Tersedia pada: <https://j-ptiik.ub.ac.id/index.php/j-ptiik/article/view/11641>. Tanggal Akses: 08 des. 2022
Bagian
Artikel