Analisis Sentimen Kebijakan Penerapan Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah pada Media Sosial Twitter dengan menggunakan Metode Word Embedding dan Long Short-Term Memory Networks (LSTM)

Alif Rizal Maulana; Yusi Tyroni  Mursityo; Satrio Hadi  Wijoyo

Analisis Sentimen Kebijakan Penerapan Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah pada Media Sosial Twitter dengan menggunakan Metode Word Embedding dan Long Short-Term Memory Networks (LSTM)

Penulis

Alif Rizal Maulana Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Brawijaya
Yusi Tyroni Mursityo Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Brawijaya
Satrio Hadi Wijoyo Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Brawijaya

Kata Kunci:

kurikulum merdeka, analisis sentimen, twitter, word embedding, LSTM, dashboard

Abstrak

Dipublikasikan di Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer (JTIIK)

Diterbitkan

28 Jul 2023

Cara Mengutip

Maulana, A. R., Mursityo, Y. T. ., & Wijoyo, S. H. . (2023). Analisis Sentimen Kebijakan Penerapan Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah pada Media Sosial Twitter dengan menggunakan Metode Word Embedding dan Long Short-Term Memory Networks (LSTM). Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 7(13). Diambil dari https://j-ptiik.ub.ac.id/index.php/j-ptiik/article/view/12558

Unduh Sitasi

Terbitan

Vol 7 No 13 (2023): Publikasi Khusus Tahun 2023

Bagian

Artikel

Lisensi

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Analisis Sentimen Kebijakan Penerapan Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah pada Media Sosial Twitter dengan menggunakan Metode Word Embedding dan Long Short-Term Memory Networks (LSTM)