Penerapan Metode K-Means Clustering dan Analytical Hierarchy Process (AHP) untuk Pengelompokan Kinerja Guru dan Karyawan pada SMA Brawijaya Smart School

Abstrak

SMA Brawijaya Smart School Malang setiap bulan telah rutin melakukan penilaian kinerja terhadap guru dan karyawan. Namun, masih terdapat kendala seperti kegiatan mencetak dan menyebarkan kuesioner yang dianggap kurang efisien, membutuhkan biaya dan tenaga yang tidak sedikit. Serta belum menggunakan sistem atau metode tertentu dalam mengolah hasil kuesioner menjadi nilai dan grafik untuk laporan bulanan dan penentuan guru atau karyawan terbaik. Metode K-Means clustering digunakan untuk membagi guru dan karyawan ke dalam kelompok-kelompok berdasarkan nilai hasil kuesioner. Kemudian digunakan metode Analytical Hierachy Process (AHP) untuk perangkingan terhadap guru dan karyawan dengan prioritas pilihan dari berbagai alternatif. Hasil analisis cluster menggunakan metode Elbow, SSE, Connectivity, Dunn--Index, dan Silhouette­-Width menunjukkan jumlah cluster optimal yaitu 2 dan 3. Kemudian dihasilkan rangking guru dan karyawan pada masing-masing cluster beserta rangking secara keseluruhan dan per kriteria. Hasil uji korelasi Spearman pada data 1 adalah 0,771 dan data 2 adalah 0,888 dimana keduanya menunjukkan korelasi yang kuat. Scatter plot keduanya menunjukkan korelasi yang bernilai positif. Dihasilkan sistem dashboard berupa grafik jumlah guru dan karyawan, cluster, anggota masing-masing cluster, serta daftar rangking dengan hasil perhitungan usability testing menggunakan metode System Usability Testing (SUS) sebesar 72,5 dengan kategori acceptable.